Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia, con enfoque en la violencia de género en las familias y la escuela.

Objetivo (PDA): Participar en un debate acerca de algunas expresiones de violencia, como la de género, presentes en las familias y la escuela, para argumentar una postura de rechazo.

Metodología: Proyecto comunitario.

Integración interdisciplinar: Abordar el problema de la violencia en el entorno social como factor de riesgo en el desarrollo académico y conductual de los estudiantes.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre expresiones de violencia presentes en la familia y la escuela.


• Reflexión grupal sobre la importancia de erradicar estas expresiones de violencia.

Fase de desarrollo:

• Lectura de un texto o caso de estudio que aborde la violencia de género.


• Análisis y discusión en grupos pequeños sobre las causas y consecuencias de la violencia de género.


• Puesta en común de los puntos de vista de cada grupo.

Fase de cierre:

• Síntesis de los argumentos discutidos en la actividad anterior.


• Elaboración de un mural o cartel que promueva la comunicación asertiva y el rechazo a la violencia de género.


• Reflexión individual sobre lo aprendido durante la sesión.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Recordatorio de lo trabajado en la sesión anterior.


• Presentación de ejemplos de situaciones de violencia de género en la escuela y en la comunidad.


• Debate grupal sobre las formas de abordar estas situaci