Los derechos humanos como valores compartidos por distintas sociedades del mundo

Plan de clase

Planeación de clase: Los derechos humanos como valores compartidos por distintas sociedades del mundo

Asignatura: Formación cívica y ética
Nivel: Secundaria 1º

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Objetivo (PDA): Asumir una postura crítica acerca de la vigencia de los derechos humanos como valores compartidos por distintas sociedades del mundo.

Competencia a abordar: Competencia lectora

Tiempo: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Fase 1: Inicio

• Presentación de los objetivos de la clase y las competencias a desarrollar.


• Actividad de sensibilización: Proyectar imágenes y noticias relacionadas con violaciones de derechos humanos en distintas partes del mundo. Pedir a los alumnos que compartan sus reflexiones y emociones al respecto.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué son los derechos humanos y cuál es su importancia.

Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:

• Formar grupos de trabajo (4-5 alumnos por grupo).


• Presentar el problema central: "¿Cuál es la situación de los derechos humanos en México y en el mundo? ¿Son valores compartidos por las sociedades actuales?"


• Dedicar la sesión a la investigación y búsqueda de información sobre los derechos humanos en México y en el mundo. Los alumnos deben utilizar fuentes confiables y contrastar la información encontrada.

Sesión 2:

• Exposición de los grupos: Cada grupo deberá presentar un resumen de los hallazgos más relevantes de su investigación.


• Reflexionar en conjunto sobre las similitudes y diferencias en la vigencia de los derechos humanos en México y en el mundo.


• Promover el debate y la participación crítica de los alumnos: ¿Qué factores influyen en la vigencia d