Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo (PDA): Buscar, localizar y estudiar con sus pares fuentes que den cuenta de mitos fundacionales de pueblos antiguos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Incluir el problema de los VALORES en el desarrollo de la planeación.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Presentación del tema: Los albores de la humanidad. Explicar a los alumnos que se estudiarán los pueblos antiguos del mundo y su importancia en la formación de las culturas actuales.


2. Generación del problema: Plantear a los alumnos el problema de los VALORES en la sociedad actual y su relación con los pueblos antiguos. ¿Cómo influyeron los mitos fundacionales de los pueblos antiguos en la formación de los valores de las culturas actuales?


3. Organización de grupos: Dividir a los alumnos en grupos de trabajo y asignarles la tarea de buscar fuentes que den cuenta de los mitos fundacionales de diferentes pueblos antiguos.


4. Recursos y herramientas: Proporcionar a los alumnos acceso a libros, internet y otras fuentes de información para que puedan realizar sus investigaciones.


5. Trabajo en grupo: Los alumnos trabajarán en sus grupos para buscar, localizar y estudiar las fuentes sobre mitos fundacionales de pueblos antiguos. Se les pedirá que realicen un registro de las fuentes encontradas.

Sesión 2:

1. Socialización de las fuentes encontradas: Cada grupo presentará las fuentes que han encontrado y explicarán brevemente los mitos fundacionales de los pueblos antiguos que han investigado.