Introducción a las celebraciones y conmemoraciones de la comunidad

Fanny Ramos
Preescolar 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comparte con sus pares lo que entiende del significado de algunas celebraciones y conmemoraciones de su comunidad en las que participa ha participado.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción a las celebraciones y conmemoraciones de la comunidad
Objetivo: Los alumnos podrán identificar y comprender el significado de algunas celebraciones y conmemoraciones de su comunidad en las que han participado.


Actividad:



  1. Iniciaremos la clase con una conversación sobre las celebraciones y conmemoraciones que los alumnos han experimentado en su comunidad.

  2. Presentaremos imágenes y elementos representativos de algunas celebraciones y conmemoraciones, como fiestas patrias, carnaval, día de los muertos, entre otros. Los alumnos podrán observarlos y describir lo que ven.

  3. En grupos pequeños, los alumnos compartirán sus experiencias y conocimientos sobre las celebraciones y conmemoraciones mencionadas.

  4. Cada grupo compartirá con el resto de la clase lo que han aprendido, utilizando un dibujo o un objeto que represente dicha celebración o conmemoración.


Sesión 2:
Tema: La historia y las celebraciones de la comunidad
Objetivo: Los alumnos podrán relacionar las celebraciones y conmemoraciones de su comunidad con su historia.


Actividad:



  1. Comenzaremos la clase con una breve explicación sobre la importancia de conocer la historia de nuestra comunidad para comprender las celebraciones y conmemoraciones.

  2. Mostraremos imágenes y relatos de momentos históricos importantes para la comunidad, como la fundación del pueblo, la independencia del país, entre otros.

  3. En grupos, los alumnos discutirán y compartirán las celebraciones y conmemoraciones relacionadas con esos momentos históricos.

  4. Cada grupo presentará una representación visual (dibujo, collage, maqueta, etc.) de una de las celebraciones o conmemoraciones mencionadas.


Sesión 3:
Tema: