Acciones de prevención ante peligros o amenazas de fenómenos naturales y acciones humanas
Guillermina Peguero
Ubicación curricular
Contenido Acciones de prevención ante peligros o amenazas de fenómenos naturales y acciones humanas y la importancia de actuar y participar en la escuela, barrio, pueblo, comunidad, entidad y país; promover la cultura de prevención, autoprotección, empatía y solidaridad con las personas afectadas y el entorno socioambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica zonas de seguridad o albergues ante peligros o amenazas en la localidad donde vive, asociados a fenómenos naturales como: sismos, huracanes, deslaves, inundaciones, tsunamis e incendios, entre otros. Elabora croquis y mapas para localizarlos y describe las rutas para llegar a ellos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Secuencia didáctica: Acciones de prevención ante peligros o amenazas de fenómenos naturales y acciones humanas
Objetivo (PDA): Identificar zonas de seguridad o albergues ante peligros o amenazas en la localidad donde vive, asociados a fenómenos naturales como sismos, huracanes, deslaves, inundaciones, tsunamis e incendios, entre otros. Elaborar croquis y mapas para localizarlos y describir las rutas para llegar a ellos.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Sesión 1 (45 minutos)
- Introducción al tema y motivación: se plantea la problemática de los estudiantes que no identifican la situación de desastre en su comunidad. Se les pregunta a los alumnos si conocen alguna situación de desastre ocurrida en su localidad y cómo actuaron ante ella.
- Presentación del problema: se muestra a los alumnos diferentes imágenes y noticias relacionadas con fenómenos naturales y acciones humanas que representan una amenaza para la comunidad.
- Planteamiento de la pregunta orientadora: ¿qué acciones podemos tomar para prevenir y actuar ante los peligros y amenazas de fenómenos naturales y acciones humanas en nuestra comunidad?
- Actividad de investigación: los alumnos, en grupos, investigarán sobre los diferentes fenómenos naturales y acciones humanas que representan una amenaza para su comunidad, así como las zonas de seguridad o albergues existentes en la localidad.
- Plenaria: cada grupo compartirá sus hallazgos con el resto de la clase.
Sesión 2 (45 minutos)
- Recapitulación de la sesión anterior: se repasan los conceptos aprendidos en la sesión anterior y se resuelven posibles dudas.
- Actividad de aplicación: los alumnos, individualmente, elaborarán un croquis o mapa de su