Cuidado de la salud personal y colectiva mediante acciones de higiene, limpieza y actividad física.

Kary Hernandez
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza, y actividad física, desde los saberes prácticos de la comunidad y la información científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Practica hábitos de higiene personal y limpieza en los espacios físicos donde se desenvuelve y al usar objetos, como medidas de conservación de la salud y de prevención de enfermedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Escuela de Preescolar 1º:


Tema: Cuidado de la salud personal y colectiva mediante acciones de higiene, limpieza y actividad física.


Objetivo (PDA): Practicar hábitos de higiene personal y limpieza en los espacios físicos donde se desenvuelve y al usar objetos, como medidas de conservación de la salud y prevención de enfermedades.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Conversar con los alumnos sobre la importancia de la higiene y la limpieza para mantener una buena salud.

  • Realizar una actividad grupal en la que los alumnos identifiquen acciones de higiene personal y limpieza que realizan en su día a día.

  • Reflexionar sobre la importancia de estas acciones para prevenir enfermedades.

  • Asignar tareas de limpieza en el aula y en espacios comunes de la escuela, para que los alumnos las lleven a cabo.


Sesión 2:



  • Repasar las acciones de limpieza asignadas en la sesión anterior y hablar sobre cómo se llevaron a cabo.

  • Realizar una actividad práctica en la que los alumnos aprendan la forma correcta de lavarse las manos.

  • Explicar la importancia de lavarse las manos antes de comer, después de ir al baño, etc.

  • Pedir a los alumnos que realicen una lista de lugares donde deben lavarse las manos.

  • Asignar tareas de limpieza en el aula y en espacios comunes de la escuela, para que los alumnos las lleven a cabo.


Sesión 3:



  • Repasar las acciones de limpieza asignadas en la sesión anterior y hablar sobre cómo se llevaron a cabo.

  • Realizar una actividad práctica en la que los alumnos aprendan la forma correcta de cep