Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Janetzy Sol
Primaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora sus posibilidades y las de otras personas para mostrar empatía acerca de las situaciones y condiciones que inciden en el desarrollo personal y colectivo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse


Objetivo (PDA): Explorar las posibilidades propias y de otras personas para mostrar empatía acerca de las situaciones y condiciones que inciden en el desarrollo personal y colectivo.


Metodología: Aprendizaje servicio


Interdisciplinaridad: Se integrarán conocimientos y habilidades de diversas áreas, como Lenguaje y Comunicación, Ciencias Sociales y Educación Artística.


Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Presentar el tema a través de una breve charla o historia que destaque la importancia de ser empáticos y responsables en el desarrollo personal y colectivo.

    • Introducir el concepto de "aprendizaje servicio" y explicar cómo se relaciona con nuestra clase.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Realizar una actividad grupal en la que los alumnos identifiquen situaciones de su entorno en las que se requiere empatía y responsabilidad.

    • Organizar a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una problemática específica relacionada con el tema, por ejemplo, la falta de cuidado del medio ambiente en el patio escolar.

    • Pedir a los grupos que propongan una acción o servicio que puedan realizar para abordar la problemática identificada.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Compartir en plenaria las propuestas de cada grupo y reflexionar sobre la importancia de ser empáticos y responsables en la solución de problemas.




Sesión 2:



  1. Inicio (10 minutos):

    • Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior y su relación con el tema de formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

    • Presentar a los alumnos una actividad artística rel