Medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo

Fatima Padilla
Preescolar 3º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo, para el cuidado de la integridad personal y colectiva, de acuerdo con el contexto.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Colabora en acciones de difusión, al promover una cultura de prevención de accidentes y riesgos para el beneficio común.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo


Objetivo principal: Colaborar en acciones de difusión para promover una cultura de prevención de accidentes y riesgos en beneficio común.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Enfoque: Inclusión y Vida saludable


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)



  • Presentación del tema de medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo.

  • Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre los posibles riesgos que existen en su comunidad y escuela.

  • Explicar la importancia de identificar y prevenir estos riesgos para el cuidado de la integridad personal y colectiva.

  • Dialogar sobre las medidas de prevención que ya conocen y las que podrían implementarse.


Sesión 2: Identificación de riesgos en la escuela (45 minutos)



  • Realizar una visita guiada por la escuela, identificando los posibles riesgos que existen en los diferentes espacios (patio, baños, salones, etc.).

  • Tomar fotografías de los riesgos identificados.

  • Organizar un debate en grupo sobre cómo se podrían evitar o disminuir estos riesgos.

  • Diseñar un cartel con las medidas de prevención que consideren más importantes.


Sesión 3: Identificación de riesgos en la comunidad (45 minutos)



  • Invitar a un representante de seguridad o protección civil para que hable sobre los riesgos comunes en la comunidad.

  • Realizar una salida a la comunidad para identificar los riesgos (calles peligrosas, cruces, falta de señalización, etc.).

  • Tomar fotografías de los riesgos identificados.

  • Organizar un debate en grupo sobre cómo se podrían evitar o disminuir estos riesgos.

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