Pensamiento lúdico, divergente y creativo

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula

Tema: Pensamiento lúdico, divergente y creativo

Objetivo (PDA): Buscar distintas soluciones ante una misma situación de juego o cotidiana, con la intención de poner en práctica la creatividad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática: Dificultad para trabajar de manera colaborativa

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al pensamiento lúdico, divergente y creativo

• Presentar el tema a los alumnos y explicar la importancia de desarrollar la creatividad en diferentes situaciones de juego o cotidianas.


• Realizar una dinámica de juego de roles en la que los alumnos tengan que buscar soluciones creativas a distintas situaciones planteadas.


• Reflexionar en grupo sobre las soluciones encontradas y destacar la importancia de pensar de manera lúdica y divergente.

Sesión 2: Trabajo individual de creatividad

• Proporcionar a cada alumno una situación cotidiana y pedirles que busquen al menos tres soluciones diferentes y creativas para abordarla.


• Los alumnos deberán escribir o dibujar sus soluciones en una hoja de papel y presentarlas al grupo.


• Realizar una puesta en común y fomentar la discusión sobre las diferentes propuestas presentadas.

Sesión 3: Trabajo en grupos colaborativos

• Formar grupos de trabajo y asignarles una situación de juego o cotidiana para resolver de manera creativa.


• Cada grupo deberá buscar distintas soluciones y presentarlas de manera original y creativa al resto de la clase.


• Fomentar la colaboración entre los miembros del grupo y la valoración de las ideas de cada uno.

Sesión 4: Aplicación d