La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.
Nivel educativo: Secundaria 3º
Objetivo de aprendizaje (PDA): Analiza y reconoce algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemáticas a atender:

• Fortalecimiento de las habilidades del pensamiento.


• Fortalecimiento del análisis y síntesis.


• Comprensión lectora.

Duración de la clase: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Presentación de la temática y del objetivo de aprendizaje.


• Realización de una breve lluvia de ideas sobre la diversidad lingüística en la comunidad y en el entorno escolar.


• Realización de una actividad motivadora para despertar el interés de los estudiantes en la temática, como una breve lectura de un texto o la proyección de un video.

Fase 2: Desarrollo (35 minutos)
Sesión 1:

• Explicación sobre las variantes lingüísticas y su importancia como riqueza cultural.


• Presentación de ejemplos de variantes lingüísticas en diferentes regiones hispanohablantes.


• Realización de una actividad práctica donde los estudiantes identifiquen y analicen algunas variantes lingüísticas.

Sesión 2:

• Lectura de un texto relacionado con la diversidad lingüística.


• Realización de preguntas de comprensión lectora para fomentar el análisis y la síntesis.


• Debate sobre las diferentes opiniones y perspectivas presentes en el texto.

Sesión 3:

• Realización de una actividad de investigación en grupos sobre las variantes lingüísticas presentes en la comunidad.