La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación: La expedición de 1492 de Cristóbal Colón y el descubrimiento de América.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación: La expedición de 1492 de Cristóbal Colón y el descubrimiento de América.

Objetivo (PDA): Buscar información acerca de la expedición de 1492 de Cristóbal Colón y el descubrimiento de América.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinaridad: Se incorporarán conceptos relacionados con los derechos humanos, la salud, la política y la transparencia.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo influyó la expedición de 1492 de Cristóbal Colón en la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación?


• Explicación de la metodología de Aprendizaje Basado en Problemas.


• Introducción a los conceptos de derechos humanos, salud, política y transparencia.

Desarrollo:

• Los estudiantes, en grupos pequeños, investigarán en libros y recursos digitales acerca de la expedición de 1492 de Cristóbal Colón y el descubrimiento de América.


• Cada grupo deberá recopilar información relevante y resumirla en un documento.


• Los grupos presentarán sus hallazgos al resto de la clase, resaltando las implicaciones en la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Cierre:

• Reflexión en grupo sobre las implicaciones y consecuencias de la expedición de 1492.


• Discusión sobre los conceptos de derechos humanos, salud, política y transparencia en relación con el tema.


• Tarea: Investigar casos actuales en los que se evide