Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo (PDA): Emplear palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprenden en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma de interpretar y actuar en el mundo.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática a atender: Los alumnos no logran identificar y comunicar sus sentimientos, necesidades, e ideas, lo que limita su participación en clase.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y del problema a atender.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes lenguajes que utilizamos para comunicarnos.


• Explorar a través del juego y la dramatización diferentes situaciones en las que se puedan expresar necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.


• Reflexionar en grupo sobre la importancia de comunicarse en la comunidad.

Sesión 2:

• Realizar una visita a un lugar comunitario, como un parque, una plaza o un mercado.


• Observar y registrar diferentes formas de comunicación oral que se presentan en ese lugar.


• Realizar entrevistas a personas de la comunidad para conocer cómo se comunican y expresan sus necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.


• Compartir en grupo lo observado y reflexionar sobre las similitudes y diferencias en la comunicación.

Sesión 3:

• Realizar una actividad de expresión artística, como la creación de un mural, en el que los alumnos representen sus necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.


• Promover la comunicación y colaboración entre los alumnos durante la re