El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque interdisciplinar: Diseño de un glosario informativo y atractivo de palabras o frases en inglés, español y en alguna lengua indígena de la región.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y motivación: presentar a los alumnos el tema de la clase y la importancia de aprender a expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad en inglés.


• Actividad de calentamiento: hacer una lluvia de ideas sobre problemas de la comunidad y cómo se podrían solucionar.

Desarrollo (30 minutos):

• Explicar el objetivo de la clase: investigar soluciones implementadas sobre problemas de una comunidad en textos en inglés.


• Presentar a los alumnos diferentes textos en inglés sobre problemas y soluciones de comunidades.


• Formar grupos pequeños y asignar a cada grupo un texto para que investiguen y analicen las soluciones propuestas.


• Proporcionar recursos (diccionarios, internet, libros) para que los alumnos realicen la investigación.

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común: cada grupo comparte sus hallazgos sobre las soluciones implementadas en textos en inglés.


• Reflexión: discutir la importancia de buscar soluciones a los problemas de la comunidad y cómo el inglés puede ser útil para expresar estas soluciones.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Recordar el objetivo de la clase anterior.


• Actividad de calentamiento: hacer una lluvia de ideas sobre palabras o frases en inglés que los alumnos consideren importantes para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad.

Desarrollo