El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE

Tema: El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural

Objetivo (PDA): Identificar y expresar la relevancia de valorar las lenguas como legado de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema de identificar palabras y expresiones propias de la comunidad

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico e interculturalidad crítica

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y bienvenida a los alumnos.


• Presentación del tema y justificación de su relevancia.


• Planteamiento del objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre palabras y expresiones propias de la comunidad.

Desarrollo:

• Explicación sobre el concepto de patrimonio cultural y su relación con las lenguas.


• Ejemplificación de lenguas en peligro de extinción y su importancia en la diversidad cultural.


• Actividad: Los alumnos investigarán sobre una lengua en peligro de extinción y realizarán una presentación breve sobre sus características y relevancia.

Cierre:

• Puesta en común de las presentaciones realizadas por los alumnos.


• Reflexión sobre la importancia de valorar y preservar las lenguas como patrimonio cultural.


• Tarea: Los alumnos deberán entrevistar a personas de su comunidad para identificar palabras y expresiones propias.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso del tema tratado en la sesión anterior.


• Compartir las experiencias de los alumnos durante la tarea.


• Planteamiento del objetivo de la clase.

Desarrollo:

• Explicación sobre los diferentes dialectos y variedades lingüísticas existentes en una comunidad.


• Actividad: Los alumnos deberán realizar una investigación sobre los dialectos y