Discriminación, racismo, sexismo y prejuicios como construcciones históricas

Plan de clase

Planeación de clase: Discriminación, racismo, sexismo y prejuicios como construcciones históricas

Tema: Discriminación, racismo, sexismo y prejuicios como construcciones históricas.

Nivel: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Identificar las causas históricas del racismo y la xenofobia y relacionarlas críticamente con sus consecuencias.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos diseñados al final de la planeación.

Sesión 1:

Inicio: (10 minutos)

• Presentación del tema: Discriminación, racismo, sexismo y prejuicios como construcciones históricas.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por discriminación, racismo y prejuicios.


• Plantear el problema: "Los alumnos no comprenden qué es la discriminación, el racismo y los prejuicios."

Desarrollo: (30 minutos)

• Organizar a los alumnos en equipos de trabajo.


• Entregar a cada equipo una situación problemática relacionada con la discriminación, racismo o prejuicios en diferentes épocas históricas.


• Los equipos deberán investigar y analizar la situación problemática asignada, identificando las causas históricas y las consecuencias de dicha problemática.


• Fomentar la colaboración entre los equipos y la consulta de fuentes confiables para obtener información.

Cierre: (10 minutos)

• Cada equipo presentará a sus compañeros la situación problemática asignada y expondrá las causas históricas y las consecuencias identificadas.


• Realizar una breve reflexión grupal sobre la importancia de comprender las raíces históricas de la discriminación, el racismo y los p