La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Objetivo (PDA): Compartir una propuesta creativa propia en la que se valore y promueva textos en lengua española a favor de una sociedad intercultural.

Metodología: Proyecto comunitario.

Integración interdisciplinar: Atender al problema de los tipos de familias.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la diversidad cultural presente en México.


• Introducir el concepto de sociedad intercultural y su importancia.

Desarrollo:

• Exponer diferentes textos literarios que reflejen la diversidad étnica, cultural y lingüística de México. Pueden ser cuentos, poemas, fragmentos de novelas, etc.


• Realizar una lectura en voz alta de algunos de los textos seleccionados.


• Fomentar la participación de los alumnos a través de preguntas y reflexiones sobre los textos.

Cierre:

• Pedir a los alumnos que elijan un texto de su preferencia y lo analicen en cuanto a su contenido y mensaje.


• Solicitar que, de manera individual, los alumnos desarrollen una propuesta creativa (puede ser un cuento, una poesía, una canción, un dibujo, etc.) en la que valoren y promuevan textos en lengua española a favor de una sociedad intercultural.


• Explicar que estas propuestas creativas serán compartidas en la próxima sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar lo trabajado en la sesión anterior sobre la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Recapitular la importancia de valorar y