Explorando los materiales y objetos de la naturaleza y su entorno

Teresa Espinoza.
Preescolar 2º Grado Lenguajes 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Percibe y describe cómo cambian los objetos y materiales de la naturaleza y de su entorno, al manipularlos o modificar sus condiciones, al modelar con masa, al observar cómo se derrite un helado si se deja al sol o cómo se mezclan los ingredientes para hacer un pastel.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

SESIÓN 1: Explorando los materiales y objetos de la naturaleza y su entorno


Objetivo de la sesión: Percibir y describir cómo cambian los objetos y materiales de la naturaleza y de su entorno al manipularlos o modificar sus condiciones.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos)



    • Saludo y recopilación de las experiencias previas de los alumnos sobre objetos y materiales de la naturaleza y su entorno.

    • Presentación del objetivo de la sesión.



  2. Desarrollo (35 minutos)



    • Actividad 1: Observación y descripción de objetos y materiales de la naturaleza y su entorno.



      • Los alumnos formarán grupos y se les proporcionarán diferentes objetos y materiales como piedras, hojas, ramas, etc.

      • Deberán observarlos detenidamente, tocarlos y describir sus características físicas.

      • Posteriormente, compartirán sus observaciones con el resto del grupo.



    • Actividad 2: Manipulación y modificación de objetos y materiales.



      • Cada grupo recibirá un objeto o material y se les pedirá que busquen diferentes formas de manipularlo o modificar sus condiciones.

      • Después, compartirán los cambios que lograron realizar y explicarán cómo lo hicieron.





  3. Cierre (5 minutos)



    • Reflexión grupal sobre las experiencias vividas y cómo los objetos y materiales de la naturaleza y su entorno pueden cambiar al manipularlos o modificar sus condiciones.

    • Asignación de una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre cómo se derrite el hielo y cómo se mezclan los ingredientes para hacer un pastel.




SESIÓN 2: Experimentando con el helado y la mezcla de ingredientes


Objetivo de la sesión: Observar cómo se derrite un helado si se deja al sol y cómo se me