Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Enfoque: Artes y experiencias estéticas e Inclusión

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Objetivo: Comprender la importancia de la escritura de nombres para la identidad y pertenencia.

Actividades:

1. Iniciar la clase con una dinámica de presentación en la que los alumnos compartan su nombre y algún dato relevante sobre ellos.


2. Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de los nombres y cómo nos identifican.


3. Presentar una breve charla sobre la escritura de nombres y su relación con la identidad y pertenencia.


4. Solicitar a los alumnos que escriban su propio nombre en un papel y lo compartan con el grupo.

Sesión 2:
Objetivo: Reconocer los nombres de familiares y personas cercanas.

Actividades:

1. Realizar una actividad de reflexión sobre las personas importantes en la vida de los alumnos, como familiares, profesores y amigos cercanos.


2. Pedir a los alumnos que hagan una lista de los nombres de estas personas.


3. En grupos pequeños, los alumnos compartirán sus listas y explicarán por qué estas personas son importantes para ellos.


4. Solicitar a cada grupo que elabore un mural con los nombres de las personas importantes, utilizando diferentes colores y estilos de escritura.

Sesión 3:
Objetivo: Practicar la escritura de nombres propios.

Actividades:

1. Brindar a los alumnos una lista de nombres propios comunes y pedirles que los copien en su cuaderno.


2. Realizar una actividad de escritura creativa en la que los alumnos inventen un nombre para un personaje imaginario y lo escriban en un papel.


3. Invitar a los alumnos a c