Narración de sucesos autobiográficos

Plan de clase

Tema: Narración de sucesos autobiográficos

Grado: 5º de primaria

Objetivo (PDA): Escribir la narración de los hechos autobiográficos, haciendo uso de comas, puntos y seguido, puntos y aparte y dos puntos, para dar claridad y orden a las ideas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Dificultad para escribir narraciones

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Objetivo específico: Reconocer las características de una narración autobiográfica.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y presentación del tema a los alumnos.
   
   
   • Realizar una breve dinámica de integración para generar un ambiente de confianza.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar a los alumnos ejemplos de narraciones autobiográficas.
   
   
   • Analizar las características de las narraciones presentadas (uso de comas, puntos y seguido, puntos y aparte y dos puntos).
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas en donde los alumnos compartan sus conocimientos previos sobre el tema.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una ronda de preguntas y respuestas para reforzar los conceptos aprendidos.
   
   
   • Asignar una tarea para la siguiente sesión: cada alumno deberá escribir una pequeña narración autobiográfica.
   
   
   
   

Sesión 2:

Objetivo específico: Aplicar los conocimientos adquiridos en la escritura de narraciones autobiográficas.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una breve retroalimentación sobre la tarea asignada en la sesión anterior.
   
   
   • Comentar ejemplos de las narraciones escritas por los alumnos.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una actividad de escritura en clase, en la cual los alumnos p