La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Nivel educativo: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinar: Los alumnos deben valorar la diversidad lingüística de los pueblos étnicos de México y el mundo.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: "La diversidad de lenguas y su importancia en nuestra comunidad."


• Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes idiomas y dialectos que existen en México y el mundo.


• Mostrar un mapa con la distribución de las principales lenguas en México y explicar brevemente cada una.

Desarrollo:

• Leer en voz alta un fragmento de una obra literaria escrita en una lengua indígena y mostrar su traducción al español.


• Realizar una reflexión en grupo sobre la importancia de preservar y valorar las lenguas indígenas.


• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una lengua indígena para investigar y crear un pequeño texto en dicha lengua.

Cierre:

• Cada grupo comparte su texto en lengua indígena con el resto de la clase.


• Reflexionar sobre la importancia de la diversidad lingüística y su relación con la identidad cultural.


• Asignar una tarea de investigación sobre la diversidad lingüística en otros países.

Sesión 2:

Inicio:

• Repasar los