Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.

Plan de clase

Tema: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.

Objetivo (PDA): Intercambiar experiencias y vivencias con sus pares y otras personas, acerca de las diferentes formas de actuar, expresar, nombrar y controlar las emociones.

Metodología: Aprendizaje Servicio.

Problema a atender: Los niños no identifican emociones.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción (10 minutos):

• Saludo y bienvenida a los alumnos.


• Presentación del tema: "Hoy vamos a aprender sobre las emociones y cómo interactuamos con diferentes personas y situaciones".


• Realizar una lluvia de ideas preguntando a los alumnos si saben qué son las emociones y cómo se sienten.

Desarrollo (30 minutos):

• Explicar brevemente qué son las emociones y mencionar algunos ejemplos (felicidad, tristeza, enojo, miedo, etc.).


• Mostrar imágenes que representen diferentes emociones y preguntar a los alumnos cómo se sienten al verlas.


• Realizar una actividad de juego de roles, donde los alumnos representen distintas situaciones y muestren una emoción determinada.


• Fomentar la participación y el intercambio de experiencias entre los alumnos, preguntando cómo se sintieron al representar las emociones y qué aprendieron de ello.

Cierre (5 minutos):

• Reflexionar con los alumnos sobre la importancia de identificar y expresar las emociones.


• Invitar a los alumnos a compartir sus experiencias y vivencias con las emociones en su entorno familiar y escolar.


• Hacer una síntesis de lo aprendido y motivar a los alumnos para la próxima sesión.

Sesión 2:

Introducción (10 minutos):

• Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anteri