La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Plan de clase

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Objetivo: Identificar una situación problemática de la comunidad, haciendo uso del pensamiento crítico, para plantear diversas formas creativas de resolverla, por ejemplo, con un cuento.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinar: Los alumnos no saben cómo hacer un resumen.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema de la clase y explicar la importancia de la función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones problemáticas de la comunidad que los alumnos identifiquen.


• Introducir el problema de los alumnos no saben cómo hacer un resumen.

Desarrollo:

• Realizar una actividad de lectura comprensiva sobre un artículo relacionado con una situación problemática de la comunidad.


• Guiar una discusión en la que los alumnos identifiquen la problemática principal del artículo.


• Explicar la importancia de saber hacer un resumen para comunicar ideas de manera clara y concisa.

Cierre:

• Plantear la tarea de la clase: los alumnos deberán hacer un resumen del artículo, resaltando la problemática principal identificada en la discusión.


• Responder las dudas y preguntas de los alumnos.


• Asignar la tarea y recordar la importancia de entregarla en la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Realizar una revisión rápida del tema de la clase anterior y recordar la tarea asignada.


• Solicitar a los alumnos que compartan sus resúmenes en pequeños grupos, para fomentar la retroalimentación y el intercambio de ideas.

Desarrollo:

• Presentar ejemplos de diferentes formas creativas