La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo (PDA): Analiza y reconoce algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática a atender: Carecen de conciencia sobre la diversidad lingüística y no reconocen la riqueza cultural que representan las diferentes variantes.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: La diversidad de lenguas y su importancia en nuestra sociedad.


• Realización de una lluvia de ideas para detectar conocimientos previos de los alumnos sobre el tema.


• Reflexión y planteamiento del problema: ¿Por qué es importante reconocer y valorar la diversidad lingüística como riqueza cultural?

Desarrollo:

• Lectura en voz alta de un texto que ejemplifique la diversidad de lenguas en diferentes comunidades.


• Análisis del texto y reconocimiento de las diferentes variantes lingüísticas presentes.


• Diálogo y debate sobre la importancia de mantener y valorar estas variantes como parte de nuestra identidad cultural.

Cierre:

• Actividad de escritura: Los alumnos deberán redactar un texto reflexivo sobre la importancia de la diversidad lingüística.


• Puesta en común de los textos y reflexiones.


• Resumen de la sesión y planteamiento de actividades para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Recapitulación de lo visto en la sesión anterior.


• Presentación de diferentes ejemplos de variantes lingüísticas presentes en diferentes regiones.


• Reflexión sobre las diferencias y similitudes entre estas variantes y el español estándar.

Desarrollo:

• Realización