Extensión de los números a positivos y negativos y su orden

Plan de clase

Planeación de clase: Extensión de los números a positivos y negativos y su orden

Tema: Comparación y ordenación de números con signo en la recta numérica

Objetivo (PDA): Compara y ordena números con signo (enteros, fracciones y decimales) en la recta numérica y analiza en qué casos se cumple la propiedad de densidad.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema de la inquietud de los alumnos y diseño de actividades que involucren el pensamiento crítico y las artes y experiencias estéticas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentar a los alumnos el tema de la clase: extensión de los números a positivos y negativos y su orden.


• Realizar una lluvia de ideas para que los alumnos expresen lo que saben sobre el tema y las preguntas que tienen al respecto.


• Mostrar una imagen de la recta numérica e invitar a los alumnos a analizarla.

Fase de desarrollo:

• Proporcionar a los alumnos una ficha de trabajo con una serie de números que incluyan enteros, fracciones y decimales.


• Pedir a los alumnos que ordenen los números de menor a mayor y los coloquen en la recta numérica.


• Fomentar la discusión y el debate entre los alumnos para justificar sus respuestas.

Fase de cierre:

• Realizar una puesta en común para compartir las respuestas y reflexionar sobre las estrategias utilizadas por los alumnos.


• Plantear preguntas de reflexión como: ¿En qué casos se cumple la propiedad de densidad en la recta numérica? ¿Qué diferencias encuentran entre los números enteros, fracciones y decimales?

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior y las conclusiones alcanzadas