Estilos de vida activos y saludables

LESLI MIREYA PAMIL
Primaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estilos de vida activos y saludables
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce propuestas lúdicas o expresivas que fomentan su disfrute y práctica cotidiana para favorecer una vida activa y saludable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1 (45 minutos):
Objetivo: Introducir a los alumnos en el tema de estilos de vida activos y saludables, y concientizar sobre el problema de la contaminación por basura.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Comenzar la clase con una breve introducción sobre la importancia de llevar una vida activa y saludable. Explicar cómo esto beneficia tanto al cuerpo como a la mente.

  2. Brainstorming: Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre diferentes actividades lúdicas o expresivas que fomenten la vida activa y saludable. Anotar las respuestas en el pizarrón.

  3. Información sobre la contaminación por basura: Explicar a los alumnos qué es la contaminación por basura y cómo afecta al medio ambiente y a nuestra salud. Mostrar imágenes o videos ilustrativos.

  4. Reflexión: Preguntar a los alumnos cómo creen que la contaminación por basura puede afectar su vida activa y saludable. Fomentar el pensamiento crítico y la discusión en grupo.


Sesión 2 (45 minutos):
Objetivo: Identificar propuestas lúdicas o expresivas que fomenten una vida activa y saludable, y analizar cómo pueden contribuir a solucionar el problema de la contaminación por basura.


Actividades:



  1. Recopilación de propuestas: Pedir a los alumnos que elijan una propuesta lúdica o expresiva que les guste y que crean que favorece una vida activa y saludable (por ejemplo: juegos al aire libre, baile, deportes, etc.). Anotar las propuestas en una lista.

  2. Análisis de la propuesta elegida: En grupos pequeños, los alumnos discutirán cómo creen que su propuesta puede contribuir a solucionar el problema de la contaminación por basura. Fomentar la reflexión y el pensamiento crítico.

  3. Presentación de las propuestas: