Capacidades, habilidades y destrezas motrices.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Capacidades, habilidades y destrezas motrices.
Objetivo (PDA): Reconoce posibilidades y límites al participar en situaciones de juego e iniciación deportiva, individuales y colectivas para valorar su desempeño y determinar posibles mejoras.

Metodología: Aprendizaje servicio.
Enfoque interdisciplinar: Atender al problema de los niños que no siguen las normas y reglas en la clase de educación física.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Actividad inicial: Realizar una lectura del cuento "La importancia de seguir las reglas en el deporte".


• Discusión en grupo sobre la importancia de seguir las reglas en los juegos y deportes.


• Presentación de una situación problemática relacionada con el tema: "Crear reglas para un juego de equipo".


• Los alumnos deben trabajar en grupos para diseñar reglas y normas para el juego propuesto.


• Cada grupo presenta sus reglas y se realiza una discusión para llegar a un consenso sobre las reglas finales del juego.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad inicial: Realizar una lectura sobre los beneficios de seguir las reglas en el deporte.


• Se organiza un partido de fútbol con las reglas establecidas en la sesión anterior.


• Durante el partido, el maestro observa el desempeño de los alumnos y toma notas sobre su participación y cumplimiento de las reglas.


• Al finalizar el partido, se realiza una reflexión en grupo sobre el desempeño de cada alumno, destacando las acciones positivas y proponiendo mejoras.

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad inicial: Realizar una lectura sobre diferentes deportes y juegos en equipo.


• Se organiza un juego de baloncesto con las reglas establecidas por los alumnos en la sesión