Introducción a las ecuaciones cuadráticas
MIGUEL VÁZQUEZ
Ubicación curricular
Contenido Ecuaciones lineales y cuadráticas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve problemas cuyo planteamiento es una ecuación cuadrática.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Sesión 1 (45 minutos):
Tema: Introducción a las ecuaciones cuadráticas
Objetivo: Comprender el concepto de ecuación cuadrática y su aplicación en problemas de agrimensura.
Desarrollo de la clase:
- Inicio (10 minutos):
- Presentar el tema de la sesión: "Hoy vamos a aprender sobre las ecuaciones cuadráticas y cómo resolver problemas relacionados con la agrimensura utilizando este tipo de ecuaciones".
- Realizar una breve lluvia de ideas preguntando a los alumnos qué saben sobre las ecuaciones cuadráticas y si han escuchado o conocen algún ejemplo relacionado con la agrimensura.
- Desarrollo (25 minutos):
- Explicar brevemente qué es una ecuación cuadrática y cómo se representa.
- Mostrar ejemplos de ecuaciones cuadráticas y cómo se resuelven.
- Presentar un problema de agrimensura que implique el uso de una ecuación cuadrática y guiar a los alumnos a resolverlo en conjunto.
- Discutir y analizar la solución obtenida, destacando el proceso y las estrategias utilizadas.
- Cierre (10 minutos):
- Realizar una reflexión grupal sobre lo aprendido en la sesión.
- Plantear preguntas que inviten a los alumnos a pensar críticamente sobre la importancia de las ecuaciones cuadráticas en la resolución de problemas de agrimensura.
Sesión 2 (45 minutos):
Tema: Resolución de problemas de agrimensura con ecuaciones cuadráticas
Objetivo: Aplicar los conceptos y estrategias aprendidas en la sesión anterior para resolver problemas de agrimensura que impliquen el uso de ecuaciones cuadráticas.
Desarrollo de la clase:
- Inicio (10 minutos):
- Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre ecuaciones cuadráticas y su aplicación en problemas de agrimensura.
- Desarrollo (