La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.
Karla Gonzalez
Ubicación curricular
Contenido La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza diversos tipos de texto y medios de comunicación, para expresar y difundir en inglés, prácticas culturales y lingüísticas diversas de sociedades en México y el mundo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Clase: La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo
Grado: Secundaria 3º
Objetivo (PDA): Utiliza diversos tipos de texto y medios de comunicación, para expresar y difundir en inglés, prácticas culturales y lingüísticas diversas de sociedades en México y el mundo.
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas
Problemática: Las diversas nacionalidades y sus costumbres
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema: La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.
- Introducción a la problemática: Las diversas nacionalidades y sus costumbres.
- Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes lenguas y culturas presentes en México y el mundo.
- Presentación de lecturas y textos relacionados con el tema.
- Tarea: Investigar sobre una lengua y cultura extranjera y preparar una breve presentación para la siguiente sesión.
Sesión 2:
- Repaso de la tarea anterior: Presentación de las lenguas y culturas extranjeras investigadas por los alumnos.
- Actividad: Realizar una actividad de intercambio cultural, donde los alumnos compartan costumbres, tradiciones y palabras en diferentes idiomas.
- Presentación de medios de comunicación en inglés que muestren la diversidad lingüística y cultural en México y el mundo.
- Tarea: En grupos, elegir una lengua y cultura extranjera para investigar más a fondo y preparar una presentación multimedia para la siguiente sesión.
Sesión 3:
- Repaso de la tarea anterior: Presentación de las investigaciones realizadas por los grupos