La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.

Karla Gonzalez
Ubicación curricular
Contenido La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza diversos tipos de texto y medios de comunicación, para expresar y difundir en inglés, prácticas culturales y lingüísticas diversas de sociedades en México y el mundo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Clase: La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo


Grado: Secundaria 3º


Objetivo (PDA): Utiliza diversos tipos de texto y medios de comunicación, para expresar y difundir en inglés, prácticas culturales y lingüísticas diversas de sociedades en México y el mundo.


Metodología: Proyecto comunitario


Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas


Problemática: Las diversas nacionalidades y sus costumbres


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.

  • Introducción a la problemática: Las diversas nacionalidades y sus costumbres.

  • Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes lenguas y culturas presentes en México y el mundo.

  • Presentación de lecturas y textos relacionados con el tema.

  • Tarea: Investigar sobre una lengua y cultura extranjera y preparar una breve presentación para la siguiente sesión.


Sesión 2:



  • Repaso de la tarea anterior: Presentación de las lenguas y culturas extranjeras investigadas por los alumnos.

  • Actividad: Realizar una actividad de intercambio cultural, donde los alumnos compartan costumbres, tradiciones y palabras en diferentes idiomas.

  • Presentación de medios de comunicación en inglés que muestren la diversidad lingüística y cultural en México y el mundo.

  • Tarea: En grupos, elegir una lengua y cultura extranjera para investigar más a fondo y preparar una presentación multimedia para la siguiente sesión.


Sesión 3:



  • Repaso de la tarea anterior: Presentación de las investigaciones realizadas por los grupos