Descripción de personas, lugares, hechos y procesos.

Plan de clase

Título de la planeación: "Descubriendo el mundo a través de la descripción"

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo: Comprender, a partir de la lectura de textos descriptivos, que hay formas detalladas para describir a las personas y los lugares, señalando características que van más allá de su apariencia.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Deficientes hábitos de lectura en la vida cotidiana

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e interculturalidad crítica

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema mediante una lluvia de ideas sobre qué es la descripción y ejemplos de textos descriptivos.


• Lectura de un texto descriptivo sobre un lugar conocido de la comunidad.


• Análisis del texto y identificación de las características que van más allá de la apariencia del lugar.


• Actividad práctica: los alumnos describirán un lugar de su elección utilizando características que vayan más allá de la apariencia.

Sesión 2:

• Reflexión sobre los textos descriptivos y su importancia en la comunicación.


• Lectura de un texto descriptivo sobre una persona famosa.


• Análisis del texto y búsqueda de las características que van más allá de la apariencia de la persona.


• Actividad práctica: los alumnos describirán a una persona famosa utilizando características que vayan más allá de la apariencia.

Sesión 3:

• Conversación sobre los textos descriptivos y su relación con la vida cotidiana.


• Lectura de un texto descriptivo sobre un proceso o hecho de la comunidad.


• Análisis del texto y búsqueda de las características que van más allá de la apariencia del proceso o hecho.


• Actividad práctica: los alumnos des