Aproximación a las tecnologías de la información y la comunicación

isbeidi molina
Ubicación curricular
Contenido Aproximación a las tecnologías de la información y la comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza las tecnologías de la información y la comunicación para investigar temas de su interés.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Aproximación a las tecnologías de la información y la comunicación


Objetivo: Utilizar las tecnologías de la información y la comunicación para investigar temas de interés.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Aproximación a las tecnologías de la información y la comunicación.

  • Introducción al uso de la computadora: partes básicas, encendido y apagado, manejo del ratón y teclado.

  • Actividad: Realizar una breve investigación en grupos sobre la historia de la computadora.

  • Reflexión: ¿Cuáles fueron las principales dificultades al utilizar la computadora? ¿Qué aprendimos de esta actividad?


Sesión 2:



  • Repaso de los conocimientos adquiridos en la sesión anterior.

  • Introducción a las herramientas básicas de software: procesador de texto y navegador web.

  • Actividad: En grupos, utilizar el procesador de texto para realizar un pequeño escrito sobre un tema de interés personal.

  • Reflexión: ¿Qué tipo de información pudimos encontrar en internet? ¿Cómo nos ayudó el procesador de texto en nuestra actividad?


Sesión 3:



  • Repaso de los conocimientos adquiridos en las sesiones anteriores.

  • Introducción a la búsqueda de información en internet: uso de palabras clave, evaluación de fuentes.

  • Actividad: En parejas, investigar sobre un tema de interés utilizando el navegador web y seleccionar información relevante para realizar una presentación.

  • Reflexión: ¿Cómo fue nuestra experiencia al buscar información en internet? ¿Qué aprendimos sobre la importancia de evaluar la confiabilidad de las fuentes?


Sesión 4:



  • Repaso de los conocimientos adquiridos en