Descripción de personas, lugares, hechos y procesos

Plan de clase

Tema: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos
Objetivo: Planea, escribe, revisa y corrige textos donde describe, de manera lógica, procesos con los que tiene cierta familiaridad.

Metodología: Proyecto comunitario
Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que realizarán un proyecto comunitario donde aprenderán a describir personas, lugares, hechos y procesos.


• Diálogo sobre la importancia de valorar y conocer la historia y el pasado de su estado.


• Lectura de un texto breve sobre la historia del estado.


• Realización de una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen acerca de su estado.


• Tarea: Investigar en casa sobre personajes, lugares, hechos y procesos importantes en la historia del estado.

Sesión 2 (45 minutos)

• Presentación de los resultados de la investigación realizada en casa.


• Clasificación de la información recopilada en grupos: personas, lugares, hechos y procesos.


• Realización de una lista colectiva con los datos más relevantes.


• Tarea: Investigar en casa sobre algún proceso con el que tengan cierta familiaridad.

Sesión 3 (45 minutos)

• Presentación de la tarea realizada en casa.


• Explicación de la estructura de la descripción de un proceso: introducción, desarrollo y conclusión.


• Elaboración de un cuadro sinóptico en el pizarrón sobre la estructura de la descripción de un proceso.


• Tarea: Escribir un texto describiendo un proceso con el que estén familiarizados.

Sesión 4 (45 minutos)

• Intercambio de textos entre los alumnos para realizar una revisión y corrección en parejas.


• Ret