Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.

Plan de clase

Tema: Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.

Objetivo (PDA): Asume actitudes prosociales como compartir, ayudar y colaborar, al participar y mejorar las relaciones de convivencia con las demás personas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática: Un alumno no sigue normas de convivencia y sus compañeros están buscando imitarlo en acciones que no corresponden a una buena convivencia.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):
Tema: Respeto y normas de convivencia

• Presentación del tema: Realizar una breve explicación sobre la importancia del respeto y las normas de convivencia en la escuela y en la sociedad.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas con los estudiantes para identificar normas de convivencia que deben seguir en el aula y en el colegio.


• Aprendizaje servicio: Los estudiantes se dividirán en grupos y crearán carteles con las normas de convivencia más importantes. Estos carteles se colocarán en el aula para recordar a todos la importancia de seguir las normas.

Sesión 2 (45 minutos):
Tema: Relaciones positivas

• Presentación del tema: Explicar la importancia de mantener relaciones positivas con los demás y cómo esto contribuye a una convivencia armoniosa.


• Actividad: Realizar una dinámica de juego cooperativo en la que los estudiantes trabajen en equipos para alcanzar un objetivo común. Al finalizar, se discutirán las actitudes prosociales que fueron necesarias para lograr el objetivo.


• Aprendizaje servicio: Los estudiantes realizarán cartas de agradecimiento a alguna persona de su entorno (familia, amigos, compañeros