Uso de convenciones de la escritura presentes en la cotidianidad

Plan de clase

Planeación de clase: Uso de convenciones de la escritura presentes en la cotidianidad

Tema: Uso de convenciones de la escritura presentes en la cotidianidad

Objetivo: ldentificar letras en textos escritos en español y en lengua(s) indígena(s).

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Introducir a los alumnos al tema de las convenciones de la escritura presentes en la cotidianidad, explicando su importancia en la comunicación escrita. Mostrar ejemplos de textos escritos en español y en lengua indígena.

  
  



• Actividad: Pedir a los alumnos que traigan un objeto escrito en su lengua indígena, o mostrar imágenes de objetos escritos en lengua indígena. Preguntar si reconocen alguna letra o palabra en la escritura.

  
  



• Reflexión: Hacer preguntas sobre la importancia de saber leer y escribir en su lengua indígena. Discutir la importancia de mantener viva la cultura a través de la escritura.

  
  

Sesión 2:

• Actividad: Realizar una visita a una comunidad cercana donde se hable la lengua indígena. Pedir a los alumnos que observen y anoten ejemplos de convenciones de escritura presentes en la cotidianidad.

  
  



• Reflexión: Comentar en grupo sobre lo observado durante la visita. Destacar la importancia de la escritura en la vida diaria de la comunidad.

  
  

Sesión 3:

• Actividad: Organizar una pequeña feria de la escritura, donde los alumnos presenten ejemplos de convenciones de escritura presentes en la cotidianidad. Invitar a la comunidad a visitar la feria y compartir sus conocimientos sobre la escritura.

  
  



• Reflexión: Realizar una reflexión final sobre la importancia de la escritura en la comu