El espacio geográfico como una construcción social y colectiva

Plan de clase

Planeación de clase: El espacio geográfico como una construcción social y colectiva

Tema: El espacio geográfico como una construcción social y colectiva.

Objetivo (PDA): Comprender que el espacio geográfico se conforma de interrelaciones sociedad-naturaleza.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Interdisciplinariedad: Incorporar el problema del conocimiento y aprovechamiento del contexto.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos al final.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema de la clase: "El espacio geográfico como una construcción social y colectiva".


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por espacio geográfico y cómo creen que se construye.


• Mostrar imágenes de diferentes paisajes y preguntar a los alumnos cómo piensan que han sido modificados por la sociedad.

Desarrollo:

• Presentar el concepto de espacio geográfico y explicar cómo se construye a través de las interrelaciones sociedad-naturaleza.


• Realizar una actividad en grupos, donde los alumnos identifiquen y discutan ejemplos de intervención humana en el espacio geográfico y cómo esto afecta a la naturaleza.


• Promover la reflexión sobre el impacto de estas intervenciones en el medio ambiente y en la sociedad.


• Fomentar el pensamiento crítico a través de preguntas como: ¿Qué consecuencias pueden tener estas intervenciones en el futuro? ¿Cómo podemos minimizar los impactos negativos?

Cierre:

• Realizar una puesta en común de las conclusiones de cada grupo.


• Pedir a los alumnos que reflexionen sob