Expresión de emociones y experiencias a través de recursos gráficos y lenguajes artísticos

Plan de clase

Planeación de clase: Expresión de emociones y experiencias a través de recursos gráficos y lenguajes artísticos

Tema: Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Objetivo (PDA): Representar emociones y experiencias de manera gráfica, haciendo uso de dibujos o recursos de los lenguajes artísticos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción (10 minutos):

• Saludo y bienvenida a los alumnos.


• Realizar una actividad de relajación y respiración para calmar la mente y el cuerpo.


• Explicar brevemente el tema a trabajar: expresión de emociones y experiencias a través de recursos gráficos y lenguajes artísticos.

Desarrollo (25 minutos):

• Presentar diferentes láminas, imágenes o fotografías que representen distintas emociones o experiencias. Por ejemplo, felicidad, tristeza, enojo, miedo, entre otros.


• Dialogar con los alumnos sobre cómo se sienten al observar cada imagen y qué emociones les evocan.


• Invitar a los alumnos a expresar sus propias emociones y experiencias a través de dibujos o recursos de los lenguajes artísticos. Pueden utilizar crayones, pinturas, recortes, entre otros materiales.


• Proporcionar papel y materiales artísticos a cada alumno.


• Dar tiempo suficiente para que los alumnos realicen sus dibujos o creaciones.

Cierre (10 minutos):

• Invitar a los alumnos a compartir sus dibujos o creaciones con el resto del grupo.


• Fomentar la participación de todos los alumnos y respetar las diferentes expresiones artísticas.


• Reflexionar en conjunto sobre la importancia de expresar nuestras em