Situaciones de violencia, injusticia o discriminación, que afectan a integrantes de nuestras familias, la escuela o la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Situaciones de violencia, injusticia o discriminación, que afectan a integrantes de nuestras familias, la escuela o la comunidad.

Objetivo (PDA): Reconoce actos de violencia, injusticia, desventaja o discriminación que ocurren en diferentes espacios e instituciones (escuela, unidades médicas, servicios públicos, entre otros), y es sensible a la manera en que ello afecta a las personas, colectivos y comunidades que son excluidos por edad, identidad de género, orientación sexual, origen cultural o étnico, el idioma que hablan, su origen nacional, rasgos físicos, discapacidad, religión, condición social y económica, entre otras características.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción (5 minutos):

• Saludo y presentación del tema a los alumnos.


• Se les plantea el problema: ¿Cómo podemos identificar y abordar situaciones de violencia, injusticia o discriminación en nuestra comunidad?

Desarrollo (30 minutos):

• Los alumnos se dividen en grupos y se les proporciona información sobre diferentes situaciones de violencia, injusticia o discriminación que ocurren en la comunidad.


• Se les pide que analicen y discutan las características de cada situación y cómo afecta a las personas involucradas.


• Cada grupo deberá seleccionar una situación y elaborar una breve presentación para exponerla al resto de la clase.

Cierre (10 minutos):

• Cada grupo expone su situación y se realiza una discusión en grupo sobre las diferentes formas de violencia, injusticia o discriminación identificadas.


• Se resaltan los valores necesarios para abordar y prevenir estas situa