Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

TEMA: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

OBJETIVO (PDA): Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes.

METODOLOGÍA: Proyecto comunitario

PROBLEMA: No saben los números después del 30 y no saben leer.

SESIÓN 1:

TIEMPO: 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y bienvenida a los alumnos.
   
   
   • Realización de una actividad de motivación: mostrar imágenes de objetos y preguntar a los alumnos qué necesidades pueden satisfacer esos objetos.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación de un video o canción relacionada con las necesidades y emociones.
   
   
   • Realización de una actividad grupal en la que cada alumno tenga la oportunidad de expresar oralmente una necesidad, emoción, gusto o idea.
   
   
   • Uso de distintos lenguajes para expresar dichas necesidades, emociones, gustos o ideas, como el lenguaje verbal, gestual o corporal.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión grupal sobre la importancia de expresar nuestras necesidades, emociones, gustos e ideas para una convivencia armoniosa.
   
   
   • Asignación de una tarea para la siguiente sesión: dibujar o traer una imagen que represente una necesidad, emoción, gusto o idea.
   
   
   
   

SESIÓN 2:

TIEMPO: 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Recordatorio de la sesión anterior y revisión de las tareas asignadas.
   
   
   • Realización de una actividad de lectura en voz alta de cuentos cortos relacionados con el tema de la comunicación oral.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 mi