Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Objetivo: Experimentar con características de algunos estilos de los lenguajes artísticos, para representar la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema interdisciplinario: Comprensión de textos y expresión oral y escrita

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Actividad 1 (10 minutos):

• Iniciar la clase con una breve conversación sobre la diversidad cultural en México y en el mundo.


• Preguntar a los alumnos si conocen algún tipo de lenguaje artístico relacionado con la cultura de otros países.

Actividad 2 (15 minutos):

• Entregar a los alumnos una serie de imágenes que representen diferentes manifestaciones artísticas (pinturas, esculturas, danzas, música, etc.) de distintos países.


• Pedir a los alumnos que observen las imágenes y anoten las características que les llamen la atención.

Actividad 3 (20 minutos):

• Formar equipos de trabajo y asignar a cada equipo un país diferente.


• Pedir a los equipos que investiguen sobre las manifestaciones artísticas propias de ese país y elaboren una presentación breve sobre ellas.

Sesión 2:

Actividad 1 (15 minutos):

• Comentar brevemente las presentaciones realizadas por cada equipo en la sesión anterior.


• Promover una discusión grupal sobre las similitudes y diferencias entre las manifestaciones artísticas de los diferentes países.

Actividad 2 (20 minutos):

• Solicitar a los alumnos que, en sus equipos de trabajo, elijan una de las manifestaciones artísticas estudiadas y la representen de manera creativa.


• Los alumnos deberán