La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

Secuencia Didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Objetivo: Reflexionar y emitir opiniones acerca del tipo de relaciones de todo tipo que los colonos ingleses establecieron con la población indígena.

1. Introducción (10 minutos):

• Presentar el tema de la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.


• Explicar brevemente el contexto histórico de la colonización inglesa y su relación con las poblaciones indígenas.


• Comentar la importancia de reflexionar sobre las relaciones establecidas en ese período.

2. Planteamiento del problema (15 minutos):

• Presentar a los alumnos el problema del mal uso de las redes sociales y su impacto en la sociedad actual.


• Discutir sobre las consecuencias negativas de este problema y su relación con las relaciones de dominación en el pasado.

3. Trabajo en grupos (20 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas.


• Entregar a cada grupo una serie de documentos relacionados con la colonización inglesa y la relación con las poblaciones indígenas.


• Pedir a los grupos que analicen la información y reflexionen sobre las relaciones establecidas en ese período.


• Animar a los alumnos a discutir y debatir sobre el tema, compartiendo sus opiniones y puntos de vista.

Sesión 2 (45 minutos):

Objetivo: Reflexionar sobre las lecciones que se pueden extraer de las relaciones de dominación del pasado y su relación con el mal uso de las redes sociales en el presente.

1. Recapitulación (10 minutos):

• Recordar brevemente lo discutido en la sesión anterior sobre las relaciones de dominación en la colonización inglesa.


• Relacionar estas relaciones con el problema del mal uso de las redes sociales.

2. Análisis de casos (20 min