Comprensión y producción de resúmenes

Plan de clase

Tema: Comprensión y producción de resúmenes

Grado: 3º de Primaria

Objetivo: Determinar cuál considera que es la información más relevante del texto por resumir, en función de sus propósitos, y registrarla con sus propias palabras.

Metodología: Proyecto Comunitario

Problema a atender: Los alumnos no identifican las características de un resumen.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento Crítico

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Presentación de la temática: Explorar con los alumnos qué entienden por resumen y cuál es su importancia. Indagar si han realizado resúmenes anteriormente.


2. Introducción al proyecto comunitario: Explicar a los alumnos que se trabajará en equipo para ayudar a la comunidad a identificar información relevante en diferentes textos.


3. Actividad de investigación: Organizar a los alumnos en equipos y asignarles diferentes textos cortos. Cada equipo deberá leer el texto y destacar la información más importante para después compartirla en plenaria.


4. Plenaria: Cada equipo comparte la información que consideraron relevante y se lleva a cabo una discusión en la que se resalten las características de un resumen.

Sesión 2:

1. Recuerdo de la sesión anterior: Hacer una breve recapitulación de lo trabajado en la sesión anterior y revisar las características del resumen.


2. Elaboración de resúmenes: En equipos, los alumnos seleccionarán un nuevo texto y deberán producir un resumen utilizando las características aprendidas.


3. Intercambio de resúmenes: Los equipos intercambian sus resúmenes, los leen y ofrecen retroalimentación constructiva.


4. Revisión en plenaria: Se seleccionan algunos resúmenes para ser leídos en vo