Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza
Chica Normal
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia socioambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Convive con su entorno natural, con plantas y animales; expresa lo que percibe y disfruta acerca de ellos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza
Objetivo (PDA): Convive con su entorno natural, con plantas y animales; expresa lo que percibe y disfruta acerca de ellos.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Introducción:
- Iniciar la sesión con una lluvia de ideas sobre qué es la naturaleza y por qué es importante cuidarla.
- Presentar a los alumnos el problema central: reconocer qué es el planeta tierra y qué son los recursos naturales para poder convivir con su entorno.
Desarrollo:
- Mostrar imágenes y videos de paisajes naturales, animales y plantas.
- Promover la observación y el diálogo entre los alumnos, animándolos a compartir sus experiencias y emociones relacionadas con la naturaleza.
- Introducir el concepto de planeta tierra y explicar la importancia de los recursos naturales para nuestra supervivencia.
- Realizar actividades prácticas, como la siembra de semillas en macetas o la creación de un mural sobre la naturaleza.
Cierre:
- Realizar una reflexión final sobre la importancia de cuidar y conservar la naturaleza.
- Invitar a los alumnos a expresar lo que perciben y disfrutan acerca de la naturaleza a través de dibujos, escritos o canciones.
Sesión 2:
Introducción:
- Compartir y destacar los trabajos realizados por los alumnos en la sesión anterior.
- Recordar la importancia de cuidar y conservar la naturaleza.
Desarrollo:
- Realizar una salida al aire libre, como un paseo por el parque o un jardín cercano, para que los alumnos puedan interactuar directamente con la naturaleza.
- Fomentar la observación y la exploración