Descripción de personas, lugares, hechos y procesos

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos
Nivel: Tercer grado de primaria

Objetivo: Comprender, a partir de la lectura de textos descriptivos, que hay formas detalladas para describir a las personas y los lugares, señalando características que van más allá de su apariencia.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y exploración del conocimiento previo (45 minutos)

• Presentar el tema a los alumnos y explicar el objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué es la descripción y cómo se realiza.


• Comentar ejemplos de textos descriptivos y analizar las características que se mencionan.


• Pedir a los alumnos que realicen una descripción escrita de una persona o lugar que les sea familiar.

Sesión 2: Lectura y análisis de textos descriptivos (45 minutos)

• Presentar a los alumnos diferentes textos descriptivos, tanto escritos como visuales.


• Leer en voz alta un texto descriptivo y analizar las características que se mencionan.


• Pedir a los alumnos que realicen una lista de características que van más allá de la apariencia física en el texto leído.


• Realizar actividades de asociación entre características y personas o lugares.

Sesión 3: Elaboración de textos descriptivos (45 minutos)

• Explicar a los alumnos los elementos que deben incluir en un texto descriptivo: apariencia física, personalidad, habilidades, etc.


• Proporcionar a los alumnos diferentes imágenes de personas y lugares para que elijan uno y elaboren un texto descriptivo.


• Fomentar la creatividad y la originalidad en las descripciones.


• Realizar una lluvia de ideas para compartir los textos descriptivos el