Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares

Plan de clase

Tema: Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares

Objetivo (PDA): Registra por escrito instrucciones breves para realizar actividades en casa, listas de materiales o datos, asentar normas, etcétera.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinar: Alumnos de segundo grado no llevan a la práctica las normas de convivencia en el salón de clase.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto a los alumnos y explicación del objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre el uso del dibujo y la escritura en la vida cotidiana.


• Análisis de la importancia de registrar por escrito instrucciones, listas de materiales y normas.


• Actividad grupal: Los alumnos crearán un dibujo o escribirán una historia corta que represente una actividad que realizan en casa y escribirán instrucciones breves para llevarla a cabo.

Sesión 2:

• Retomar la actividad de la sesión anterior. Los alumnos compartiran sus dibujos y escritos.


• Reflexión grupal sobre la importancia de seguir instrucciones y la claridad en la comunicación escrita.


• Actividad grupal: Los alumnos crearán una lista de materiales necesarios para llevar a cabo una actividad en el salón de clase (por ejemplo, un experimento científico).

Sesión 3:

• Recordatorio de las normas de convivencia en el salón de clase.


• Actividad grupal: Los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre las normas que consideran más importantes en el salón de clase.


• Los alumnos seleccionarán las normas más relevantes y las escribirán en tarjetas individuales.


• Colo