Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia
Objetivo: Discutir de forma colectiva y diseñar una estrategia sobre la importancia de sensibilizar a la comunidad acerca de la violencia.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué es la comunicación asertiva y dialógica.


• Breve explicación sobre la importancia de la comunicación asertiva y dialógica en la erradicación de la violencia.


• Actividad: En parejas, los alumnos investigarán casos reales donde la falta de comunicación asertiva y dialógica haya generado violencia. Posteriormente, compartirán sus hallazgos con el resto de la clase.


• Reflexión grupal sobre los casos investigados y discusión sobre las posibles estrategias para sensibilizar a la comunidad.

Sesión 2:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Introducción al concepto de proyecto comunitario y su importancia en la resolución de problemas sociales.


• Actividad: Los alumnos, en grupos, deberán seleccionar un problema relacionado con la violencia en la comunidad y diseñar una estrategia para sensibilizar y erradicar dicho problema. Deben incluir acciones concretas, recursos necesarios y posibles aliados.


• Exposición de los proyectos por parte de cada grupo.


• Reflexión grupal sobre las diferentes estrategias propuestas y discusión sobre cómo podrían implementarse en la comunidad.

Sesión 3:

• Recordatorio de los proyectos prop