Uso de convenciones de la escritura presentes en la cotidianidad - Identificación de letras en textos escritos en español y en lengua indígena.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Uso de convenciones de la escritura presentes en la cotidianidad - Identificación de letras en textos escritos en español y en lengua(s) indígena(s).

Objetivo: Identificar letras en textos escritos en español y en lengua(s) indígena(s).

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción del tema: explicación de la importancia de identificar y utilizar correctamente las letras en la escritura.


• Actividad 1: presentación de diferentes textos escritos en español y en lengua indígena. Los alumnos deberán identificar las letras en cada texto.


• Actividad 2: juego de asociación de letras. Los alumnos deberán emparejar tarjetas con letras escritas en español y en lengua indígena.

Sesión 2:

• Actividad 1: lectura de un cuento corto en español y en lengua indígena. Los alumnos deberán identificar las letras presentes en el texto.


• Actividad 2: dictado de palabras. El profesor dictará palabras en español y en lengua indígena y los alumnos deberán escribir las letras correspondientes.

Sesión 3:

• Actividad 1: creación de un mural con letras. Los alumnos recortarán letras de revistas y periódicos y las pegarán en el mural formando palabras en español y en lengua indígena.


• Actividad 2: juego de adivinanzas. El profesor dará pistas sobre una palabra y los alumnos deberán escribir la palabra correcta utilizando las letras presentes en el mural.

Sesión 4:

• Actividad 1: lectura de un texto en español y en lengua indígena. Los alumnos deberán identificar las letras y palabras desconocidas.


• Actividad 2: escritura de un diario personal. Los alumnos deberán utilizar las letras