La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.
ARELI FRANCO
Ubicación curricular
Contenido La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende textos narrativos y biográficos en inglés sobre la vida cotidiana, formas de interacción y comportamiento de hablantes de diversas lenguas de México y el mundo en el pasado, y lo expresa en organizadores gráficos, infografías u otras formas de presentación escrita y oral.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de Clase: La Diversidad Lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo
Objetivo: Comprende textos narrativos y biográficos en inglés sobre la vida cotidiana, formas de interacción y comportamiento de hablantes de diversas lenguas de México y el mundo en el pasado, y lo expresa en organizadores gráficos, infografías u otras formas de presentación escrita y oral.
Metodología: Proyecto comunitario
Problema a atender: Comprender textos narrativos en inglés sobre la vida cotidiana
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema: La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.
- Motivación: Pregunta a los alumnos si alguna vez han pensado en cómo se comunican las personas que hablan diferentes lenguas, y si conocen ejemplos de lenguas indígenas en México.
- Actividad: Realización de una lluvia de ideas sobre las diferentes lenguas que se hablan en México y el mundo.
Desarrollo:
- Presentación de un video o lectura corta en inglés sobre lenguas indígenas en México y su importancia cultural.
- Actividad: Los alumnos realizarán un organizador gráfico en el que identifiquen las características de las lenguas indígenas en México y sus formas de expresión.
Cierre:
- Puesta en común de los organizadores gráficos realizados por los alumnos.
- Reflexión sobre la importancia de la diversidad lingüística y su impacto en la vida cotidiana de las personas.
Sesión 2:
Inicio:
- Recapitulación del tema de la sesión anterior.
- Actividad: Los alumnos realizarán una investigación en grupos sobre una lengua indígena de México y su relación con la vida cotidiana de los hablantes.
Desarrollo:
- Presentación de la investigación mediante una presen