La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Objetivo: Practicar la comunicación asertiva y el diálogo intercultural en interacción con otras personas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Problema a atender: Las barreras lingüísticas que dificultan la comunicación efectiva entre personas que hablan diferentes idiomas y limitan la interculturalidad.

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Repaso de los conceptos básicos sobre comunicación asertiva y diálogo intercultural.

Desarrollo:

• Formación de equipos de trabajo.


• Investigación de la diversidad étnica, cultural y lingüística de diferentes regiones de México.


• Elaboración de un mapa que muestre las diferentes etnias y culturas presentes en México.


• Discusión en grupo sobre la importancia de la diversidad y la interculturalidad en nuestra sociedad.

Cierre:

• Exposición de los mapas elaborados por cada equipo.


• Reflexión sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Tarea: Investigar y traer ejemplos de situaciones en las que las barreras lingüísticas hayan dificultado la comunicación efectiva entre personas que hablan diferentes idiomas.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso del tema y de los conceptos vistos en la sesión anterior.


• Compartir los ejemplos de situaciones en las que las barreras lingüísticas hayan