Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase

Asignatura: Historia

Grado: Secundaria 3º

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo: Estructurar a partir del espacio y el tiempo en que se desarrolló, formas para organizar y dar cuenta del desarrollo histórico de las sociedades feudales.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Equidad de género

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: Los albores de la humanidad y su relación con los pueblos antiguos del mundo.


• Planteamiento del problema: ¿Cuál ha sido el papel de las mujeres en el desarrollo histórico de las sociedades feudales y cómo podemos promover la equidad de género en el estudio de la historia?


• Breve introducción sobre la importancia de la equidad de género en el estudio de la historia.


• Generar una lluvia de ideas sobre las posibles respuestas al problema planteado.

Fase 2: Desarrollo

• Organización de los alumnos en grupos de trabajo.


• Entrega de material de lectura y recursos audiovisuales sobre los pueblos antiguos del mundo y el papel de las mujeres en las sociedades feudales.


• Análisis y discusión en grupos sobre la información proporcionada, enfocándose en la equidad de género.


• Realización de actividades prácticas que permitan a los alumnos profundizar en el tema y promover la reflexión crítica sobre la igualdad de género en la historia.


• Uso de herramientas tecnológicas para buscar información complementaria y enriquecer el conocimiento adquirido.

Fase 3: Cierre

• Presentación de los resultados obtenidos por cada grupo.


• Discusión en plenaria sobre las conclusiones obtenidas y la importancia de p