Representación gráfica de ideas y descubrimientos a través de la lectura de diversos textos en la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Representación gráfica de ideas y descubrimientos a través de la lectura de diversos textos en la comunidad

Objetivo: Interpreta, a partir de experiencias y referentes culturales, el contenido de diversos textos que le interesan y saber para qué son.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: La poca cultura de lectura de los habitantes de la comunidad

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Se realizará una charla con los alumnos sobre la importancia de la lectura y cómo esta puede enriquecer nuestra vida. Se presentarán diferentes textos (libros, revistas, periódicos, carteles, etc.) y se invitará a los alumnos a explorarlos y compartir sus ideas sobre ellos.


• Actividad: Los alumnos formarán parejas y se les entregará un texto de la comunidad (por ejemplo, un anuncio publicitario o una invitación a un evento local). Deberán analizarlo y discutir su contenido, así como sus posibles usos y beneficios.


• Cierre: Se realizará una puesta en común donde los alumnos compartirán sus conclusiones sobre el texto analizado.

Sesión 2 (45 minutos):

• Visita a la comunidad: Se organizará una salida a diferentes lugares de la comunidad donde se encuentren textos (bibliotecas, librerías, museos, etc.). Los alumnos podrán explorar el lugar y observar los diferentes textos presentes. Se fomentará la interacción con los encargados de estos lugares para que los alumnos puedan preguntar sobre la importancia de los textos y su relevancia cultural.


• Actividad: Cada alumno seleccionará un texto que le llame la atención