La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Objetivo: Reflexionar acerca de las causas que ocasionaron la búsqueda de rutas comerciales marítimas y su propagación y generalización durante los siglos XV y XVI.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Atender al problema de falta de interés en las actividades académicas

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Presentación del tema: Introducir el tema de la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación durante los siglos XV y XVI. Explicar la importancia de las rutas comerciales marítimas en este proceso.


2. Problematización: Plantear el problema de falta de interés en las actividades académicas relacionadas con este tema. Preguntar a los alumnos por qué creen que no se sienten motivados para aprender sobre ello.


3. Trabajo en grupos: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar y analizar las posibles causas de la falta de interés en las actividades académicas. Cada grupo deberá buscar información y presentar ejemplos concretos que respalden sus conclusiones.


4. Debate y reflexión: Realizar un debate en el que cada grupo exponga sus conclusiones y se genere una reflexión colectiva respecto a las causas identificadas.

Sesión 2:

1. Recapitulación: Recordar brevemente las conclusiones del debate anterior y su relación con el tema principal.


2. Actividad de lectura y escritura: Distribuir a los alumnos un texto relacionado con la búsqueda de rutas comerciales marítimas durante los siglos XV y XVI. Pedirles que lo lean y subrayen las ideas principales. Luego, solicitarles que